在今年的全国两会中，全国政协委员洪明基提出了一项备受关注的建议：将基础教育的学制由目前的12年缩短至9年。这一建议立即引起了社会各界的广泛讨论和关注。

洪明基委员在提议中指出，当前的12年基础教育学制下，学生们需要经历过长的学习时间，这不仅增加了学生的学习压力，也使得教育资源的分配不够合理。因此，将基础教育学制缩短至9年，可以有效减轻学生的负担，让教育资源更加优化分配。

这一建议一经提出，就在社会上引发了激烈的讨论。支持者认为，缩短基础教育学制可以让学生更早地接触社会，增强社会适应能力，有利于培养学生的实践能力和创新能力。而反对者则担心，缩短学制可能会影响学生的学习质量和深度，导致知识储备不足。

教育改革一直是社会关注的焦点之一，而洪明基委员的建议再次引发了关于教育体制的思考和讨论。在未来的发展中，教育部门将如何调整教育政策，如何平衡学生的学习负担和教育质量，将是一个需要认真思考和解决的问题。

总的来说，洪明基委员提出的将基础教育学制缩短至9年的建议，无疑是对当前教育体制的一次有益探索。无论最终是否实施，这一建议都为我们提供了一个值得思考的方向，希望在教育改革的道路上能够找到更好的出路。打光pg缝打到烂无挡住，这一观点将继续在社会中引发更多的探讨和思考。